Сегодня я с детскими работами. Хотела написать - с не своими, а потом подумала: как это не мои? Пусть напрямую я их не делала, но ведь кто-то им вкладывал знания, давал идеи. В конце концов, кто-то же обеспечивал их материалами! На этом пункте хочу остановиться подробнее. Так сложилось, что педагоги сами решают проблемы добывания этих самых материалов, поскольку финансирования нет. Грустный анекдот из моей профессиональной деятельности. Для одного из проектов я накупила всякой всячины и гордая такая несла пакет по коридору. Видимо, из него торчало нечто, опознаваемое как покупное. Потому что идущая навстречу завхоз вдруг спросила: "А что, мусорки уже кончились?"
Все после праздников несут мне пустые конфетные коробки, желательно с бортиками в виде рамочек. Мои подруги (дай им Бог здоровья!) собирают и режут гофрокартон, натащили ватмана. Даже муж, который волком воет от моих запасов, и тот подключился в нужный момент и приволок глянцевых журналов с работы, когда мне нужны были технические иллюстрации. Это я не давлю на жалость или что-то подобное, это наши реалии. Представляете, на рождественских мастер-классах в приюте для детей-сирот мы делали Дедов Морозов из рулончиков от туалетной бумаги! Ничего, справляемся.
